História e Historiografia da Igreja Presbiteriana Renovada do Brasil (1975)

Rodrigo Pinto de Andrade; Francielle Aparecida Garuti de Andrade; Rogerio de Almeida de Souza

doi:10.25188/2447.7443.2026v29.350

Authors

Dr. Rodrigo Pinto de Andrade Universidade Estadual de Maringá Author https://orcid.org/0000-0001-6948-366X
Dra. Francielle Garuti de Andrade Universidade Estadual de Maringá Author https://orcid.org/0000-0002-7376-0356
Me. Rogerio de Almeida de Souza Universidade Estadual do Oeste do Paraná Author

DOI:

https://doi.org/10.25188/2447.7443.2026v29.350

Keywords:

Pentecostalism, Historic Presbyterianism, Pentecostalization, Renewed Presbyterian Church of Brazil

Abstract

The objective of this text is to analyze the process of Pentecostalization of Brazilian historical churches, which resulted in the creation of the Renewed Presbyterian Church of Brazil (IPRB) in 1975. The movement known as “spiritual renewal,” which took place within historical Presbyterian churches during the 1950s and 1960s, led to significant transformations in the Brazilian religious landscape and to intense conflicts among the different agents competing for the hegemony of the sacred within these religious organizations. The schisms that occurred within the Presbyterian field, culminating in the formation of the IPRB, were marked by heated theological debates, intense political and ideological disputes, and struggles to define positions. This is a bibliographic and documentary study. For the development of this research, the following sources were used: the founding minutes of the IPRB; the newspaper O Estandarte; the newspaper Aleluia; testimonies of religious agents who participated in the events; documents produced by the IPI, IPB, and IPRB in the context of disputes within the Presbyterian field; and specialized literature on the subject analyzed.

Author Biographies

Dr. Rodrigo Pinto de Andrade, Universidade Estadual de Maringá

Doutor em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Maringá (UEM), com Estágio de Pós Doutoramento no Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Professor do Departamento de
Dra. Francielle Garuti de Andrade, Universidade Estadual de Maringá

Doutora em Educação pela Universidade Estadual de Maringá (UEM). Tem graduação e História e em Pedagogia pela mesma instituição. Professora Adjunta do Colegiado de Pedagogia da Universidade Estadual do Paraná (UNESPAR).
Me. Rogerio de Almeida de Souza, Universidade Estadual do Oeste do Paraná

Doutorando em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE).

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