Convite para Dossiê Temático: Teologia e Educação – Intersecções Históricas e Contemporâneas

No início dos anos 2000, a FLT, situada em São Bento do Sul (SC), obteve o reconhecimento oficial de seu curso de Bacharelado em Teologia por meio da Portaria MEC nº 1.915, de 22 de agosto de 2001. Esse ato representou a transição da instituição, até então voltada principalmente à formação ministerial e confessional, para o âmbito acadêmico nacional, garantindo validade plena aos diplomas emitidos, e tornando-se um marco para a educação teológica no Brasil. Mais tarde, em 2014, o recredenciamento institucional consolidou a posição da FLT como faculdade integrante do sistema de ensino superior brasileiro.

Esse processo histórico não apenas legitimou a Teologia como área de estudo reconhecida pelo Estado, mas também reafirmou a relevância da tradição luterana na formação acadêmica e cultural do país. O credenciamento significou que a Teologia deixou de ser vista apenas como disciplina interna das igrejas e passou a ocupar espaço no diálogo científico e educacional.

O impacto desse reconhecimento é duplo: por um lado, fortalece a credibilidade da FLT e abre oportunidades para seus egressos em carreiras acadêmicas e sociais; por outro, simboliza a integração da fé e da reflexão teológica ao cenário universitário brasileiro, mostrando que a Teologia pode contribuir para a construção crítica e ética da sociedade.

Com o jubileu de 25 anos do credenciamento do curso de bacharelado em Teologia em 2026, convidamos pesquisadores e estudiosos a submeterem artigos para um dossiê temático que explora a intersecção entre Teologia e Educação, com foco em temas históricos e contemporâneos relacionados ao luteranismo, pietismo e suas influências em instituições educacionais cristãs.

O luteranismo e o pietismo têm influenciado significativamente a Teologia e a Educação ao longo dos séculos, especialmente em contextos como por exemplo o da Rede Sinodal de Ensino, no Brasil. Este dossiê busca reunir contribuições que abordam esses movimentos em suas dimensões históricas, teológicas e educacionais, incluindo:

• A influência de Martinho Lutero na Educação;
• Halle e seus reflexos educacionais pelo mundo – alguns teóricos relevantes;
• O pietismo e a formação espiritual e educacional;
• Educação teológica no contexto luterano;
• A Rede Sinodal de Ensino: história, desafios e perspectivas;
• Diálogos entre Teologia e Pedagogia;
  Formação teológica em contexto latino-americano;
• Práticas educativas em contextos confessionais.

Submeta seu artigo até 30 de setembro de 2026 em https://voxscripturae.com.br/index.php/revista/about/submissions.
Os artigos aprovados serão publicados em regime de fluxo contínuo no v. 29 (2026) da Vox Scripturae — Revista Teológica Internacional.

Aguardamos contribuições!

Cordialmente,
Profa. Dra. Marilze Wischral Rodrigues
e Profa. Dra. Brigitte Klemz Jung

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Informações gerais

Periódico: Vox Scripturae - Revista Teológica Internacional.
Título do dossiê: Teologia e Educação – Intersecções Históricas e Contemporâneas
Prazo para submissão: 30 de setembro de 2026.
Submissões online: Clique aqui para submeter.
Publicação: Fluxo contínuo, v. 29 (2026)

Editor-Chefe: Prof. Dr. Alexander Stahlhoefer. Faculdade Luterana de Teologia. São Bento do Sul, SC. ORCiD https://orcid.org/0000-0002-3461-9472.

Editoras Convidadas para o dossiê:

Profa. Dra. Marilze Wischral Rodrigues. Faculdade Luterana de Teologia. São Bento do Sul, SC. ORCiD https://orcid.org/0009-0005-9676-3364.

Profa. Dra. Brigitte Klemz Jung. Universidade Regional de Blumenau (FURB). ORCiD https://orcid.org/0000-0003-1378-1160